Title: Další vyhodnocené úkoly a odkazy na webináře
Course: KVD/ITV (1. stupeň) Informační technologie ve vzdělávání 2019/2020 > Section: KVD/ITV (1. stupeň) Informační technologie ve vzdělávání 2019/2020 > Forum: Novinky

Milé studentky, milí studenti,

srdečně Vás zdravím a doufám, že se máte všichni v rámci možností dobře. Pustili jsme se do dalšího kola vyhodnocování úkolů. Dnes jsme dotazník uznali všem, kteří jej vyplnili a i v Moodle jej formálně odevzdali v pořádku.  Prosím, pokud nemáte u dotazníku hodnocení  "Splněno", zkontrolujte si, zda jste postupovali v odevzdání úkolu správně podle zadání. Odevzdání po termínu zde není problém.

Vyhodnocení dosud zpracovaných portfolií očekávejte prosím až příští týden.

Opět jsme pro Vás vyhledali seznam zajímavých on-line akcí, kterých se teď koná celá řada a můžete je využít.  Zasílám níže.

Pokud byste měli jakékoli problémy, potřebovali konzultaci apod., napište (jen prosím nezapomeňte předmět e-mailu nazvat ITV).

S přáním krásných jarních dní

Lucie Rohlíková, Zbyněk Filipi a Tomáš Průcha

Webinář Jak pracovat s žáky po návratu do lavic aneb Nebudou to stejné děti jako před krizí (05. 05. 2020)

„Děti se po dvou měsících vrátí do školních lavic. Ale bude to jiné. Nebude to jen jako návrat po prázdninách. Každý prožívá a vyrovnává se se stávající situací jinak a odnese si jinou zkušenost. Škola a výuka nebude fungovat standardně, atmosféra bude asi stále nejistá. Navíc děti konečně po dlouhé izolaci budou mezi kamarády. A nyní by měly sedět klidně v lavici, dodržovat odstup a ještě se něco učit?“

https://www.veskole.cz/vzdelavani/detail-aktivni-6089

Storytelling o otevření hranic v roce 1989/90 v době zavřených hranic (25. 5. - 5. 6. 2020)

Online multimediální interaktivní a prakticky zaměřený seminář pro studenty ZČU a Univerzity Pasov. Studenti budou společně vytvářet multimediální přeshraniční příběhy založené na metodě storytelling, tématem je „Otevření hranice v letech 1989/90 v době zavřených hranic“.

Na co se můžete těšit:

- Naučíte se jak vytvářet a vyprávět zajímavé příběhy z nejnovějších česko-německých dějin.
- Naučíte se, jak příběhy digitálně zpracovat, když máte k dispozici jen mobilní telefon a počítač.
- Dozvíte se, jestli lze vyprávět příběhy o otevření hranic v letech 1989/90 v době, kdy jsou hranice opět zavřené...

http://www.tandem-org.cz/akce/multimedialni-blokovy-seminar-pro-univerzitni-studenty-k-tematu-otevreni-hranice-v-letech-1989/90

Webináře na Metodickém portálu RVP.CZ

„Metodický portál RVP.CZ nabízí svým uživatelům tematická setkání ve virtuálním prostředí. Mají formu webinářů, webových seminářů. Konají se (dle přání uživatelů) obvykle ve večerních hodinách.“

Aktuálně připravované webináře:

Pedagogická diagnostika v ZŠ (28. 4. 2019)

„Obsahem webináře je shrnutí vzdělávacího obsahu modulu Pedagogická diagnostika v základním vzdělávání projektu APIV A do poznatků využitelných bezprostředně pro práci učitele při výuce v heterogenní třídě. To, co se účastníci webináře dozvědí během on-line setkání, mohou další den bezprostředně využít ve vyučovací hodině. Prezentovány budou jednoduché postupy jak realizovat smysluplně pedagogickou diagnostiku v omezeném čase vyučovací hodiny, jak vést o tom efektivně záznam a jak pracovat s výsledky pedagogické diagnostiky tak, aby to bylo ve prospěch žáků i učitele.“

Formativní hodnocení II (29. 4. 2020)

„Tento webinář volně navazuje na webinář Formativní hodnocení, který proběhl dne 12. 2. 2020 (komu unikl, může se na něj zpětně podívat na https://digifolio.rvp.cz/view/view.php?id=16280 ). Společně budeme řešit témata, která s tématem webináře úzce souvisejí. Jednak se podíváme na souhrn doporučení pro zavádění formativního hodnocení do praxe školy. To, jak sbírat důkazy o učení jednotlivých žáků, abychom se nezahltili prací, spočívá především v tom, že to žáky naučíme a oni si pak sami budou tyto důkazy sbírat, třídit a průběžně s nimi pracovat, což bude řešit druhá část webináře zaměřená na žákovská portfolia. A to, aby žák dopředu věděl, za co a jak bude hodnocen, bude předmětem části zaměřené na kritéria hodnocení a kriteriální rámce pro hodnocení žáků.“

Veškeré detaily k webinářům na webu RVP.CZ naleznete na této stránce https://digifolio.rvp.cz/view/view.php?id=5539

Webináře nabízené Národním pedagogickým institutem České republiky (NPI ČR)

Seznam všech aktuálně vypsaných webinářů na různá témata týkající se školství naleznete zde.

V rámci projektu SYPO (Systém podpory profesního rozvoje učitelů a ředitelů) pod NPI vznikl i seriál webinářů věnovaných přímo problematice online vzdělávání. Více informací pod tímto odkazem.

Za zmínku stojí rozhodně i některé z již proběhlých webinářů. Neoblíbenějšími webináři na základě hlasování účastníků se pro měsíc březen staly: Online výuka v MS Teams Písemky v MS Forms Online výuka na 1. stupni ZŠ pro začátečníky

Záznamy ze všech již proběhlých webinářů naleznete na YouTube kanálu SYPO.

Večerní univerzity od Microsoftu

Webináře se zaměřují na technologie Microsoftu a jejich využití ve školství. V květnu v rámci Večerní univerzity proběhnou webináře:

Nežli v čoudu, měj je v cloudu (06. 05. 2020)

„Co je to ten cloud? Co si mohu pod tím představit? Jak to celé funguje? Co mi to nabízí? Jaké výhody získám tím, že přesunu své dokumenty do cloudu? O tom všem si společně povíme a ukážeme si na praktických příkladech, že cloud je dnes nejen fenoménem, ale hlavně praktickým pomocníkem a dokáže vám ve škole udělat pořádek v souborech.“

Data sem, data tam, já se na ně podívám (20. 05. 2020)

„Statistika nuda je? Nebo ne? Ukážeme si, jak vybrat vhodná data do výuky, kde jsou validní zdroje dat, jak je zpracovat, vizualizovat a publikovat. To vše v nástroji Power BI :-)“

Pod tímto odkazem naleznete detaily i všechny další webináře v rámci Večerní univerzity pro školní rok 2019/2020.

Webináře V lavici

Online semináře na vybraná pedagogická, speciálně-pedagogická, psychologická, právní a další témata přednášená zkušenými odborníky z praxe. Seznam aktuálně vypsaných webinářů naleznete zde.

(Edited by Tomáš Průcha - original submission Thursday, 23 April 2020, 4:56 PM)